Nilalaman
Ang mga diskarte sa pag-aaral Ang mga ito ay mga pamamaraan ng pagtuturo at mapagkukunan na ginagamit ng mga mag-aaral upang maunawaan at maiugnay ang isang tiyak na kaalaman, halaga, kasanayan o kakayahan. Sa pangkalahatan, ginagamit ng mga guro at guro ang mga diskarteng ito sa iba't ibang yugto ng pagtuturo upang mailapit ang mga mag-aaral sa isang tiyak na nilalaman. Ang mga diskarteng ito ay karaniwang mga indibidwal na aktibidad at dynamics ng pangkat na nag-aambag sa pagkatuto ng mag-aaral. Halimbawa: paghahanda ng mga mapa ng konsepto, oral na presentasyon, debate.
Sa mga bata at kabataan, ang mga diskarte sa pag-aaral ay madalas na inilalapat sa paaralan (nag-iisa o kasama ng mga kapantay) o sa bahay. Ang ilang mga diskarte ay hindi lamang pinapabilis ang pag-access sa kaalaman ngunit itinaguyod din ang pagbuo ng mga kasanayang panlipunan.
Mayroong iba't ibang mga diskarte sa pag-aaral para sa pagpapasigla ng katalinuhan at pag-aaral. Marami sa kanila ang nakatuon sa pagsusuri at pag-eksperimento, sa halip na kabisaduhin at pag-uulit ng impormasyon. Ang mga tool na ito ay magiging mas o mas epektibo ayon sa bawat tao, dahil ang bawat isa ay may sariling pamamaraan at diskarte sa pag-aaral.
Mga uri ng pagkatuto
Mayroong iba't ibang mga uri ng pag-aaral na nag-iiba sa bawat tao. Ang bawat isa sa mga ganitong uri ay gumagamit ng iba't ibang mga tool at diskarte. Maaari silang maiuri ayon sa sensory channel sa:
- Visual pagkatuto. Gumagamit ng mga diskarte sa pag-aaral na may kasamang mga larawan, tsart, at grapiko. Sa pamamagitan ng mga ito nakikita ng tao ang mga konsepto at nauunawaan ang mga ito.
- Pag-aaral ng auditory. Gumamit ng mga diskarte sa pakikinig tulad ng mga talakayan, musika, pagdidikta, video. Sa pamamagitan ng mga ito namamahala ang tao upang mai-assimilate at matandaan ang iba't ibang mga konsepto at nilalaman.
- Pag-aaral ng kinesthetic. Gumagamit ng mga diskarteng kasama ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral. Sa ganitong uri ng pag-aaral, nakikita ng mga tao at nai-assimilate ang impormasyon sa pamamagitan ng katawan, pakikipag-ugnay at pag-eksperimento.
- Sundin sa: Mga uri ng pag-aaral
Mga halimbawa ng mga diskarte sa pag-aaral
- Dayalogo o debate. Ginamit ang pamamaraan sa pag-aaral upang makakuha ng mga opinyon ng indibidwal o pangkat. Hinihimok ng debate ang pagpapalitan ng mga opinyon at konsepto. Gayundin, ang kaalaman ng buong pangkat ay pinayaman. Mahalaga na lumikha ng isang kapaligiran para sa dayalogo kung saan kasama ang lahat ng mga opinyon.
- Brainstorming. Ito ay isa sa mga pinaka ginagamit na diskarte sa malikhaing. Ang isang salita, parirala o imahe ay ginagamit bilang isang pag-uudyok para sa pagbuo ng mga bagong ideya. Kadalasan ang dalawang salita na walang karaniwang link ay maaaring ipakita upang gumana mula sa kanila.
- Dramatisasyon. Ang pamamaraan na ginamit upang maunawaan ang mga sitwasyong panlipunan. Ang layunin ng pamamaraan ng pagsasadula ay upang palakasin ang ugnayan sa mga kapantay, itaguyod ang pakikiramay at pakikiisa; pati na rin ang pagtatrabaho sa pagdaragdag ng mga lohikal na tugon at paggana ng motor.
- Diskarte sa eksibisyon. Pamamaraan na binubuo ng oral na pagtatanghal ng isang tukoy na paksa. Sa pamamaraang ito, ang layunin ay maunawaan ng mag-aaral ang isang tiyak na paksa upang maipakita nila ito sa paglaon sa harap ng kanilang mga kamag-aral. Hinihimok ang pag-aaral ng mga diskarte sa pagsasalita sa publiko.
- Konseptuwal na mga mapa. Pamamaraan kung saan ginawa ang mga haka-haka na mapa, flowchart o synoptic table upang mai-assimilate ang mga pangunahing salita o pangunahing konsepto ng isang naibigay na paksa.
- Trabaho sa pagsasaliksik. Ang isang hipotesis o paunang tanong ay iminungkahi at hinahanap ang impormasyong panteorya o isinasagawa ang eksperimento upang masubukan kung napatunayan o hindi ang teorya.
- Nagdrawing siya. Diskarte na nagbibigay-daan sa pagpapasigla ng tamang hemisphere, responsable para sa mga imahe at pagkamalikhain ng mga tao.
- Mga talahanayan ng paghahambing. Ginamit ang pamamaraan kung ang dalawa o higit pang mga teorya ay tutol sa bawat isa. Iba't ibang mga variable na susuriin ay ipinakita sa talahanayan. Sa pamamaraang ito, ang mga konsepto at kahulugan ay biswal na naayos.
- Mga linya ng oras. Ginamit ang pamamaraan upang mapadali ang kuru-kuro ng oras at maalala ang mga mahahalagang petsa at kaganapan sa isang simple at visual na paraan at makapagtatag ng mga ugnayan sa pagitan nila.
- Pag-aaral ng mga kaso. Pamamaraan na nakatuon sa pag-aaral ng isang tukoy na kaso (sa larangan ng lipunan, ng batas) upang sa pamamagitan ng pagsusuri ng isang partikular na sitwasyon, maaaring maunawaan at maitala ang ilang kaalaman.
- Magpatuloy sa: Mga larong pang-edukasyon
