Nilalaman
Ang ADHD ay isang karamdaman na kilala bilang kakulangan sa pansin. Ito naman ay maaaring kasama o walang hyperactivity. Sa unang kaso, ang mga acronyms na naglalarawan sa karamdaman na ito ay ADD. Sa pangalawang kaso (na may hyperactivity) ang mga akronim ay ADHD.
Tumutukoy ito sa isang uri ng karamdaman kung saan ang tao ay may hyperactivity, hindi pansin at impulsivity. Habang ang bawat kaso ng ADHD Sa partikular, ang ilang mga pattern ng pag-uugali ay maaaring maitaguyod na napansin sa karamihan ng mga diagnosis ng mga batang may ADHD.
Madalas na sintomas
- Mas mataas na intensidad at dalas ng aktibidad na nauugnay sa ibang mga bata na may parehong edad.
- Lilitaw o ipinapakita mula 12 taong gulang.
- Mahalagang pagkasira sa pagganap ng paaralan, trabaho (sa kaso ng mga may sapat na gulang na may ADHD), pamilya at / o buhay panlipunan.
Mahalagang linawin na ang isang bata na may a kakulangan sa pansin sa kakulangan Hindi siya isang bata na nagnanais na makagawa ng maling asal o nais na sumuway. Hindi rin ito isang bata na may kapansanan sa intelektuwal o pagkaantala ng maturational (ang kundisyong ito ay maaaring mayroon o maaaring wala nang nakapag-iisa ng ADD o ADHD).
Ano ang nakakainis sa mga bata ADHD ito ay isang kawalan ng pagtuon sa isang partikular na paksa o object. Sa madaling salita, binibigyang pansin ng mga batang may ADHD ang lahat ng mga stimuli na ipinakita sa kanila nang hindi magagawang makilala o "tumabi"Ang ilang mga pampasigla upang maituon ang kanilang pansin sa ilan sa mga ito.
Ang pagbabago na ito na nagpapalitaw ng sobrang pansin sa bahagi ng paksa, tumutugma sa isang problemang neurological na dapat baguhin. Sa maraming mga kaso ang paggamot ay nagsasama ng mga gamot at therapies ng nakakaapekto - emosyonal na pagpigil.
Gayundin, palagi silang nagtatrabaho sa isang koponan ng multidisciplinary kasama ang iba pang mga propesyonal (mga therapist sa trabaho, psychopedagogues, psychiatrists, psychologist, neurologist) pati na rin ang pagtatrabaho sa mga magulang at guro ng pasyente.
5 Mga halimbawa ng ADHD
Halimbawa # 1
Pagtatanghal ng kaso: 10-taong-gulang na batang lalaki na may ADHD.
Nagsimula ang mga reklamo sa paligid ng kapaligiran ng paaralan ng bata para sa kanyang labis na aktibidad sa motor, disorganisasyon, kawalan ng pansin sa takdang-aralin, nakagagambalang pag-uugali at isang kinahinatnan na pagpapakita ng pagkaantala ng paaralan. Ang bata ay pinatalsik din sa paaralan dahil “patama sa ibang kaklase”.
Sa kapaligiran ng pamilya ang bata ay may isang pamilya na may magkahiwalay na mga magulang. Ang nanay ay hindi nakatira sa kanya. Nagtatrabaho ang ama buong araw at ang bata ay inaalagaan ng kanyang lola.
Ipinapahiwatig ng diagnosis: Pinagsamang ADHD.
Sa kasong ito, napagpasyahan na magsagawa ng paggamot batay sa mga tukoy na gamot na tinukoy ng dumadating na manggagamot. Sa parehong oras, ang pamilya at indibidwal na therapy ay iminungkahi pati na rin ang isang therapeutic na saliw para sa bata sa kapaligiran ng paaralan.
Halimbawa # 2
8-taong-gulang na batang babae na may hindi sapat na pagganap sa paaralan. Madali siyang magulo, hindi siya maasikaso o nakatutok sa klase. Ito ay mabagal na kaugnay sa natitirang mga kapantay nito.
Ang batang babae na ito ay hindi nagpapakita ng labis na aktibidad ng motor. Hindi rin ito nagpapakita ng mga nakakagambalang pag-uugali. Gayunpaman, ipinakita niya ang ilang mga ugali ng pagiging impulsiveness.
Ang diagnosis ay: ADHD walang pansin na subtype na may epilepsy at absences.
Sa kasong ito, nalutas ang pagsisimula ng mga tukoy na paggamot na antiepileptic.
Halimbawa # 3
Ang 8-taong-gulang na batang lalaki ay patuloy na nakakagambala sa mga pag-uusap. Siya ay mabagal sa pagsasagawa ng mga aktibidad sa paaralan at nangangailangan ng parehong mga bagay na paulit-ulit nang maraming beses. Nagpapakita ng isang IQ sa itaas ng average (124). Siya ay isang bata na takot na takot (takot sa tubig, insekto, atbp).
Tungkol sa kapaligiran ng pamilya, napansin na ang kanyang ama ay napaka-clueless.
Diagnosis: ADD hindi nag-iingat na subtype.
Sa kasong ito, inirekomenda ang paglabas nang walang anumang uri ng gamot, ngunit binigyang diin ang suporta sa sikolohikal para sa bata.
Halimbawa # 4
5-taong-gulang na lalaki. Nagpapakita siya ng mga problema sa pagsasama sa kapaligiran ng paaralan: tumatama siya at dumura sa kanyang mga kamag-aral sa klase.
Nahihirapan kang umupo pareho sa silid aralan at sa bahay. Nagpapakita rin siya ng pagkaantala kumpara sa kanyang mga kamag-aral.
Nawalan ka ng pasensya kapag hindi mo nakuha ang gusto mo.
Ang mga brown spot ay nakita sa likod ng bata sa katawan.
Ang diagnosis ay: Pinagsama ang Neurofibromatosis at ADHD.
Humiling ng mas malalim na pag-aaral para sa isang kasunod na gamot na sinamahan ng isang therapeutic insertion na paggamot sa lugar ng paaralan.
Halimbawa # 5
7-taong-gulang na lalaki. Dumating siya sa opisina dahil sa mga problema sa pansin at may isang pasibong pag-uugali sa silid aralan.
Hindi siya hyperactive at hindi siya mapusok. Madaling nakakagambala. Mayroon siyang isang IQ: mas mababa sa average (87).
Ang ama ay may dislexia.
Diagnosis: ADD.
Nagamot ang pasyente ng tukoy na gamot. Ang mga resulta ay nagpakita ng mataas na rate ng pansin at konsentrasyon sa klase.
